八大系统知识点整理（为何要系统归纳知识点）
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为何要系统归纳知识点
为何要系统归纳知识点？
本人以为何让学生做笔记这点来回答，希望能解开你心中的结。
其实系统归纳知识点，不光在我们学习上运用，它涉及到社会的各行各业，各个方面。大家为什么采用？无非是高效快捷的工作，节省时间，以便创造出更大的收益。
因而课堂教学前，我会先告诉学生如何做笔记，如何系统的归纳知识点。
具体有什么好处呢？相信你看了便明白了。
众所周知我们教学每一科的知识都有一个大的框架，在这个大框架中，每一章又会有一个小框架，一环套一环。如果采用老方式记忆的话，估计要不了多少时间，你的脑袋就要晕了。
所以我们只有对知识点有分条缕析的深刻认识后，才会形成自己的知识框，并把每一个小知识点相互串联，从而找到小框架之间的联结点，从而达到融会贯通的程度。而这就是我们所说的系统归纳知识点。
一，可以帮我们检查当天的学习效果，从而补缺补差，巩固和加深理解力，同时提升我们对知识点的记忆力。
每天通过及时整理笔记，系统归纳知识点，可以知道哪个知识点是否存在疑惑，或是遗漏，这时我们可以想办法弄懂或是补充上去。而这个做法，不光帮助我们复习，巩固了当天的知识点，还解决了不足，提升了知识点的记忆力。
二，帮助我们学会了删繁就简知识点，推动知识点精细化，提升学习效率。
我们在进行知识点系统归纳时，会在不同之中找共同，把一般性总结出来。因为有很多知识点书上介绍了很多页，甚至在不同的章节中反复提及。这种重要的基础性知识往往有自己的核心性质和逻辑，把这些掌握并总结出来，才是最有用的。这样就帮助我们知道如何省力省心的学习，不用在做回头功，提升学习效率。
三，可以帮助我们巩固旧知识点，联系新知识点，加深二者之间的内在联系。
首先它会帮助你解决因为知识点的交叉交错而解决起来十分困难的问题。比如一些理科类大题，往往问题较多，只是跨度较大，甚至可能涉及到几本书中的内容。其实，这些内容都是有内在联系的，一些性质也有隐形的相似性，抓住这些特征，就可以把书读薄，把题做好了。
因为很多同学吸收知识的方式都是碎片化的，老师讲一个知识点，就背下来一个知识点，最后只是一条条公式堆叠式记忆储存，一旦出现知识点的交叉和综合运用，就不知道如何在这些体量庞大的知识点中准确定位自己需要的内容，造成学习和考试的混乱。这时我们进行系统归纳知识点的优越性便显现了出来。
四，可以帮助我们养成积极看书，整理笔记，同时增强学习的主动性。
如果你坚持下去，相信你一定会从中受益。它不光帮助你更好的学习，还可以让你在其他方面也会采用这种方法。比如整理个人物品，整理家务，采购等等，你便会发现这一招太妙了——仿佛做什么事都手到擒来。这样的状态只会触动你做任何事都有动力，都有主动性，还会被人夸赞。试问:这样的状态是不是更能触动你学习？
五，还可以帮助我们培养爱动脑筋的好习惯。
系统归纳法可以增加大家的思维能力。它可以使我们学生培养自己能够离开事物的直观形式思索想象、盘算的能力，还可以把知识的抽象、梗概、脉络等提纲挈领地复述出来，你说牛不？
能让脑袋聪明，还不用花钱，你说你愿意不？
当然，关于系统归纳的好处有很多。只有你真正用了，才会明白其中的奥秘。
总之，你准备好了吗？
欢迎关注留言探讨！谢谢！
中考生物“细胞和染色体”知识点都有哪些
一、植物细胞的结构。
1、 细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。细胞内含有液泡、叶绿体
2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作 用。
3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。
4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
二、 1 、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：
相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。
不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁；植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡；植物细
胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。
2、细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细
胞外。
三、细胞核中储存遗传信息的物质是 DNA
1、遗传信息的载体是一种叫做 DNA 的有机物。 DNA 存在于细胞核中。
2、 DNA 的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。
四、染色体是由
DNA 和蛋白质两种物质组成。
1、 在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫
做细胞分化。
2、 人体的四种基本组织：
上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。
肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能
结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。。
3、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。生殖系统。
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我初一初二地理生物从来没有听过，马上小中考了应该怎么复习
初中的地理知识点非常少，而且中考不是考初一和初二的，主要是考初二的知识。嘴好好学，多看两遍书，然后做两本练习册，做点真题，做点模拟题就OK了。就这么简单，加油吧，孩子要有信心。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就能进步，提升学习运气和考试运气，早日“开窍”。
人体八大系统的总结
多细胞生物体内许多器官联系在一起，共同完成某种连续的基本生理功能，这些器官，就组成了一个系统。人和高等动物有8个系统，即消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。以上系统构成了人体和动物体，并且在神经和内分泌系统调节下，互相联系、互相制约，共同完成整个生物体的全部生命活动，以保证生物体个体生存和种族绵延。
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