外来务工子女在宜昌市得胜街小学报名需要哪些证件，我们有居住证？成都哪所小学更值得给孩子报名啊

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• 外来务工子女在宜昌市得胜街小学报名需要哪些证件，我们有居住证
• 成都哪所小学更值得给孩子报名啊
• 小学四年级赛跑作文
• 小学一年级心理健康教育班会

外来务工子女在宜昌市得胜街小学报名需要哪些证件，我们有居住证

西陵辖区暂住人口子女申请接受小学阶段义务教育需提交如下证明：（1）户籍证明材料：申请就学儿童提供全家户口簿，父母双方（法定监护人）提供有效身份证明材料，必要时要提供亲子关系证明；（2）西陵区住址住房证明材料：①父或母（法定监护人）一方提供由我市规划和国土部门出具的住宅用途的宜昌房地产权证书或有效购房（租房）合同；②父或母（法定监护人）一方提供宜昌市西陵辖区居住证或现居住地社区网格员登记备案表（必须为整套房屋租赁合同，报名前已登记备案且有效期为一年以上）；③父或母（法定监护人）军产房、合作建房、集资房或其它住房的有效证明文件；（3）监护人在宜昌就业或社保证明材料：①父母一方为非西陵户籍的，可提供本市社会保障部门核发的“宜昌市社会保障卡”，或提供本市工商管理部门核发的“工商营业执照”副本（监护人必须是法人或在工商管理部门登记的股东），或提供劳动务工合同； ②父母一方为外籍的，可提供驻宜昌单位工作证明；③父母一方为西陵户或港澳台籍的，免提供在宜昌工作证明材料。

成都哪所小学更值得给孩子报名啊

这5所学校被市民誉为成都市公办小学的“五朵金花”，享有很高的社会声誉。希望本文能给孩子在成都市上小学的家长提供参考！【排名不分先后】1.成都市泡桐树小学成都市泡桐树小学于1961年6月3日正式创办，学校校区包括：北区（实业街14号）、南区（本部：支矶石街8号）、西区（琼楼路188号）、境界校区（瑞联路283号）、绿舟校区（文家街道蔡桥社区8组）、天府校区（锦尚西二路299号）、都江堰校区（蒲阳路306号）。办学多年来，泡桐树小学先后获得“校风示范学校”、“全国现代教育技术实验学校”、“四川省现代教育技术示范学校”、“四川省文明单位”等荣誉称号。学校师资力量雄厚，拥有2名成都市教育专家，1名青羊区教育专家，8名四川省特级教师、5名全国优秀教师、7名省优秀教师，31名市区学科带头人。学校秉承“和谐教育、自主发展、成人成才”的办学理念，致力于创造适合儿童健康快乐成长的和谐校园，即蓝色海洋，魅力校园；知识海洋，书香校园；爱的海洋，温馨校园；信息海洋，数字校园，促进儿童主动、生动、活泼、自由、充分、全面、和谐的发展。学校致力于办人民满意的教育，办社会向往的学校——学生喜欢，家长满意，教师幸福的学校。2.成都市龙江路小学学校前身系1939年开办的十一区二小，于1964年迁于现址（临江中路8号）。2003年10月，龙江路小学和外双楠小学“捆绑发展”。2005年9月龙江路小学南区正式开办，成长为一所充分体现“现代、国际、关怀、文化”的股份制学校。2009年4月，学校成为第一批名校集团之一。学校先后获得全国现代教育技术实验学校、全国绿色学校、四川省首批校风示范学校、四川省文明单位、成都市九年义务教育示范校等数十项国家、省、市级光荣称号，获得国家地球奖。学校拥有乐教敬业的教师群体，先后培养出特级教师12名，中学高级教师16名，全国优秀教师8名，市、区学科带头人20名，省、市级各类优秀教师近50名。目前，大专学历以上的教师占教师总数的100%。学校关注全面育人和每一位学生的全面发展，建立起主题为：做家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好公民的“新三好”评价体系。其宗旨是：“多一把评价的尺子，就多一位成功的学生”。其目的是：“让每个孩子享有成功和自信”。2009年龙小首创的“新三好”评价在香港多所小学成功推广。3.成都市实验小学学校前身为1918年创办的四川大学附属小学。1952年，学校更名为成都市实验小学。学校先后获得“四川省首批办好的小学”、“四川省文明单位”、“四川省先进单位”，“四川省校风示范校”、“四川省科技示范校”等多个荣誉称号。2017年，学校被评为“全国百强小学”。学校以“建设校园美、校风好、教学实、教改活、质量高的全国一流水平的现代化小学”为办学目标，以实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，以学校教育、家庭教育、社会教育的结合为办学模式，以“堂堂正正做人，勤勤恳恳做事”为校训，以“活管理求教育高效益，活教学求教学高效果，活学习求成长高质量，培养学生思想活跃、个性活泼、手脑灵活、充满活力”为办学特色。现在学校以“涵养儒雅教师，培养文雅学生，润养高雅学校”为目标，这既是对学校文化传统的继承，更是新的起点。4.成都市盐道街小学成都市盐道街小学创办于1919年，是一所久负盛名的省、市校风示范学校。1964年，与盐道街中学合并为“成都市盐道街学校”，1978年独立为“成都市盐道街小学”。学校先后被评为全国现代教育技术实验学校、四川省文明单位、四川省百所艺术教育特色学校等多项称号，被首批授予成都市义务教育示范学校。学校目前已经成为了拥有7个校区的“成都市盐道街小学教育集团”。集团成员有：小学本部；通桂校区；528校区；东区分校；卓锦分校；得胜分校；锦馨分校；东湖分校。　盐道街小学环境优美、林木葱郁，宛若一座精巧别致的花园镶嵌在秀丽的锦水河畔。2004年完成校园设施的整体打造后，学校环境更加幽雅舒适、硬件设施更加先进齐备。学校拥有一流的硬件设施，标准的乒乓室、舞美室、音乐室、中画室等专用教室一应俱全；闭路电视系统、多媒体教室、多功能教室等为学生接受现代化教育创造了良好条件。5.成都师范学校附属小学成都师范学校附属小学创办于1908年，其前身是淑行女子学堂小学部。清朝末年，川中名儒陆慎言从日本留学归来，怀着教育救国的思想，变卖家产，相继创办成都首家女学淑行女子学堂（成都师范学校的前身）和淑行女子学堂小学部，拉开了“赤诚附小，百年流声”的序幕。学校分为本部（位于学道街）和东区（位于万科城市花园）两个校区。2009年教育均衡化后，成师附小成立了教育集团，先后兴办了成师附小华润分校、成师附小慧源分校、成师附小白鹭湾分校。成师附小具今有104年的办学历史和丰厚的文化底蕴，学校被授予全国"巾帼文明示范岗"、四川省"现代教育技术示范学校""文明单位"首批"校风示范学校"、成都市义务教育示范学校等称号，享有良好的社会声誉，是一所具有一定示范性的省、市、区窗口学校。学校以建设“办学特色明显，运行机制高效、整体效益突出、师生发展卓越”的全国一流小学为发展目标，着力于培养“视野开阔，个性灵动，主动发展，追求更优”的学生。

小学四年级赛跑作文

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是我精心整理的小学四年级赛跑作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级赛跑作文 篇1

　　话说上次比赛结束后，面对自己的失败，兔子很是不服气。于是三番五次地找森林比赛组委会的山羊大叔，要求和乌龟再比一次。山羊大叔没有办法，于是就去征求乌龟的意见。乌龟一听，很爽快的就答应了。对山羊大叔说:“没有问题，您就看着安排吧！我随时恭候”。就这样，乌龟跟兔子的第二次比赛时间被山羊大叔定在了五天后。

　　兔子知道乌龟同意后，高兴的开始在森林里到处传播这个好消息。兔子不管见到谁都说:“上次因为我太大意了，才让乌龟赢了我，这一次我不会在睡觉了，看它怎么赢我”兔子信誓旦旦的说完。可是没有坚持两天，兔子说过的话，早已经被它忘记的干干净净。它还是老样子东玩玩，西转转。而乌龟知道比赛时间确定下来后，就更加忙碌了。乌龟开始天天琢磨，“这一次我要怎样才能赢了兔子呢？”乌龟把家人们都叫了过来，希望它们能出出主意。乌龟的家人们一听开始发表意见。有的说:在路上饭钉子，扎伤他的脚。有的说:放一根绳子，拉倒它……正在大家激烈讨论的时候，乌龟爸爸说:“不行，这样做是不对的，也不公平。”乌龟爸爸的话刚刚落下，上大学的乌龟弟弟说:“我有一个好办法，我们可以发明一个助跑器，比赛规则里没有规定不可以用呀！这样一定可以赢了。”大家异口同声的说:“这个办法好，不错不错”。于是乌龟爸爸发明了一个助跑器，乌龟天天用它来练习。

　　比赛的时间很快就到了。大家来到比赛地点，在山羊大叔的一说:“开始”兔子像箭一样飞跑出去。乌龟也不示弱，它打开助跑器，轮子飞快的转动起来。最后，乌龟还是赢了，兔子垂头丧气的说:“这次我输的心服口服，以后我会好好努力学习。”

　　这件事过后，乌龟利用新科技赢了兔子的事传遍了整个森林，大家觉得学习新科技真是太好了。

小学四年级赛跑作文 篇2

　　最近，我家来了七位“小客人”--蜗牛家族。先让我了给大家介绍一下吧。蜗牛家族中有“黑老大”、“黑老二”、“拉丽”、“蜗蜗”、“牛牛”、“花花公子”、“阿笨猪”。今天，我高兴地把它们带到学校，与别的蜗牛赛跑。

　　赛场上分擂主队（1人）与挑战队。我是挑战队蜗牛的“家长”之一。从开始到现在，挑战队很不顺，局局都是输。我们队的蜗牛“家长们”今天可真失望。看，有的愁眉不展，怨自己的蜗牛没擂主的好；有的拍着桌子，喊“晦气”；还有的气得把蜗牛都扔出去了。而擂主却洋洋得意。我的蜗牛是最后一个出场的，大家把所有的希望都寄托在我的身上。我屏住气，小心翼翼地把我的“长跑冠军”--“黑老大”蜗牛取出来。它慢慢地把头伸出，让触角在空中一摇一摆的，还不时碰碰地，好象在探路一样。一会儿头伸得老长，将沉重的硬壳甩在脑后，准备与擂主的“黑豹”蜗牛一决胜负。大家眼睛一眨也不眨地盯着桌上的两只蜗牛。一开始，我的蜗牛落后了许多，急得我象猴子似的窜上窜下，冲着它大叫：“爬！快爬！冲上去！”“黑老大”终于在一个拐弯处，一鼓作气，冲到了前头。快到终点了，大家都乐了，一个劲地为它喊“加油”。我的蜗牛似乎听到什么了，它身子一伸一缩加快了节奏，一刻也不停地向前爬，爬得更欢了。而“黑豹”好象受到了什么惊吓似的，一下子钻进了硬壳，一动也不动。“我赢了！”我高兴地跳了起来。

　　挑战队，不！不只是挑战队的“家长们”，就连擂主也眼巴巴地看着我，羡慕极了！“张弦还真成蜗牛妈妈了”，这时，不知谁说了句俏皮话，把大伙了都逗乐了。欢乐的笑声久久回荡在教室里，飘得好远好远……

小学四年级赛跑作文 篇3

　　平时，我在学习、生活中，不大注意时间的流逝，以为时间总是有的，用也用不完，和时间赛跑的作文。

　　今天，我学习了《和时间赛跑》一文，才使我真正明白了：“所有时间里的事物，都永远不会再回来了；假如，你一直和时间赛跑，你就可以成功。”

　　由此联想到我自己，我感到十分惭愧。平时，老师在学校布置的作业，我自己能拖就拖，心想，回家有的是时间，回家再写。回到家里，遇到好的电视剧，想看；有时还想上电脑打打游戏。这样，等做完作业，再练两张大字，有时还要完成英语班、作文班、奥数班老师布置的习题和作业，每天晚上总是睡得很晚很晚。

　　通过这篇文章的学习，使我感到，我自己之所以这么狼狈，关键是没有抓住时间。我自己要是能抓紧时间，在学校少玩一点，把老师布置的作业，能在学校完成的，尽量在学校做完，这样回到家里，就能腾出更多的时间，去干别的事情。

　　假如我能抓紧时间，首先完成老师布置的学习任务，我就能挤出更多的时间，学好毛笔书法和硬笔书法，学好奥数、作文和英语，还能多阅读一些课外书。这样，我就能在同样的时间里，比别人学到更多的知识。这样，我就走在了时间的前面我坚信，一个走在时间前面的人，一定是个胜利者.

　　拭去镜上斑驳的渍迹，站定，许久不曾这样的审视过我自己了，小学生作文《和时间赛跑的作文》。门上一道划痕连着一道划痕向上伸展，停在了童年的边界。蓦地，发现我自己长高了，长大了，一切恍如隔世的昨天，亲近而又那么的遥远。总是在和我自己做着赛跑，今天成了昨天，明天又成了今天，一次次地超越自我，审视自我。就这样，我总在前进，总是向着明天。

　　人和人总是有区别的，不要一味幻想超越许多人，不要将一时的成败归于命途。大家无需去争什么，也无需苛责我自己。每天只要活的快乐就好，功利对我而言，云烟，总归要散去的，永远不要和别人争。超过我自己就好，每天进步一点点，总有积土成山，积水成渊的未来。

　　成功于大家而言，固然重要，固然甘甜，但大家却也易于迷失。不要总是恋着昨天，不要总是背对阳光，面向影子，转过身，迎着那黄昏里的逆光，全力奔向明天，昨天不过定格在了那一瞬间而已。我不晓得明天会怎样，但是我会去走过，一口气，将影子甩在遥远的`地平线，昨天，毕竟是昨天。

　　人到了一定的程度，总是想知道山的那边是什么，大漠的尽头又是什么。没有人可以给你一个答案，只有当我自己走过才会晓得。山的那边是希望，大漠的尽头是绿洲。终生禁锢在我自己的痕迹里，总是落寞的像个孩子，也许一生也不曾看见山的那边，只能带着无尽的忧愁无声地离去。

　　生命本是一份空白的卷稿，要我自己书写；生命本是一盏油灯，要我自己点亮；生命本是一场竞赛，要我自己去拼。熟悉的远山又有了棱角，初冬的早上又荡起了炊烟，太阳划破天际，是的，又是一天，又是新的一天。打点行装，站在起跑线上，发令枪响过的瞬间，流星般驰过，那种美丽叫做超越自我。

小学四年级赛跑作文 篇4

　　上次兔子输了，十分地不服气，觉得乌龟得胜太侥幸了，便在家刻苦练习。以报一箭之仇

　　一天，兔子找到乌龟，怒气冲冲的说：“上次你赢的太侥幸了，我们再来比一次，这次我一定要战胜你。”乌龟听了，不甘示弱地说：“比就比，难道我还怕你不成吗？”

　　第二次赛跑在森林的翡翠湖边进行，起点是翡翠湖边的草坪到对岸的桃花山，比赛开始了，兔子像离开弦的箭，飞快地跑了，然而，乌龟还在慢腾腾地爬，兔子一边跑，一边时不时地向后望着。

　　兔子没看见乌龟，心想：这次我赢定了，我不能再像上次那么骄傲了。想到这儿，兔子不由的加快了脚步。乌龟望着远去的兔子，摇了摇头，便下水了，乌龟在水里游的速度比在陆地上爬的速度要快好几倍。

　　其实，从水中游过去是很近的，当兔子气喘吁吁地跑到桃花山的时候，看见乌龟早已到了，十分伤心。乌龟见了，说：“兔子呀！虽然你改掉了骄傲的毛病，但是你有勇无谋，因为我直接从湖中游到桃花山比你在湖边绕来绕去要快许多，所以，我赢了。”兔子听了，脸涨得通红，羞愧地低下了头。

　　通过这件事，兔子明白了一个道理：做什么事，光靠有勇气是不行的，要有计谋。

小学四年级赛跑作文 篇5

　　兔族因为在跑步比赛时输给了龟族，成为了大家的笑一柄一。大家都叫兔子们为“有脚没脑的蜗牛”。兔子们受不了这般耻辱，决定和乌龟们再次一争高下。

　　为了防止那只兔子再次睡着，兔王对他进行了三天不睡觉，跑100圈的魔鬼训练。但兔王还 不放心，让兔博士给兔子造了肩上脚上的50米/秒的加速器，还 有防止他睡着的电流头盔。

　　比赛之前，兔族为了证明兔子们非赢不可，都忍痛切了自己耳朵的一块。而龟族则淡定自如。

　　比赛开始了，兔子“飞”了出去，2秒就不见了，而乌龟才爬10cm。过了十分钟，乌龟才消失在大家的视线里。大家只好看终点大屏幕。

　　三十分钟过去了，半小时过去了……兔王心急如焚，因为兔子应该会在30分钟后到！大家苦苦等了两小时，大屏幕终于出现了一条脚！兔族一齐欢呼起来，但下一秒，兔族全都要哭了：那条脚是乌龟的！乌龟是冠军！兔族成员们不相信，因为兔子肯定不会睡着！大家派了代表去看，才知道，兔子跑太快，一头撞上树，电流头盔损坏了，他也晕倒了。

　　兔王悲伤极了：“看来再好的东西也有缺点啊 ！”

小学一年级心理健康教育班会

　　当今社会中小学生心理健康问题日益严重,加强一年级小学生的心理健康是当下的重要任务。下面是我为你精心整理的小学一年级心理健康教育班会，希望对你有帮助!

　　小学一年级心理健康教育班会篇1

　　一、活动目的：

　　1、认识讲文明、懂礼貌规范自己日常行为的重要性。

　　2、懂得待人接物的礼节，培养讲文明，懂礼貌的好习惯。

　　二、活动形式：

　　通过小品、采访、等形式，培养学生良好文明的习惯。

　　三、活动准备：

　　1、排练小品(一)和(二);

　　2、准备纸、笔;

　　四、活动过程：

　　男主持：三月是鲜花烂漫的季节。

　　女主持：今天是阳光明媚的日子。

　　男主持：雷锋叔叔的故事传遍校园。

　　女主持：文明之花到处盛开。

　　男主持：我们是祖国的花朵，

　　女主持：我们是新时期的少年。

　　男主持：语言美，行为美，

　　女主持：尊师长,爱同学。

　　合：是我国的传统美德。让我们从小讲文明，讲礼貌，金刀峡中心校一年级一班“争做文明之星”主题班会现在开始。

　　(一)看表演，思考问题，明辨是非。

　　小品表演

　　1.跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是明明却做了些什么呢?请大家仔细看小品《明明迟到》。

　　时间：课堂上。

　　人物：明明，老师和同学们。

　　内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，明明满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，忙碌着把自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。

　　男主持问：

　　(1)你觉得明明这样做对吗?为什么?学生讨论交流。

　　(2)假如你迟到了，会怎样做呢?

　　(3)课堂上你又会怎样做呢?

　　女主持小结：明明上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。如果都按照同学们说去做，那就是讲文明，懂礼貌。

　　2.那么到同学家做客又要注意什么呢?请看

　　小品表演《做客》

　　时间：下午放学后。

　　人物：明明、小红、冬冬和她的爸爸。

　　内容：冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友明明和小红一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“叔叔好!”小红很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的明明已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃!”转眼间，明明咬了一口苹果。小红摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸!”然后接过了苹果。

　　女主持问：

　　(1)、明明和小红，你们更喜欢哪一个?为什么?

　　(2)、假如你到别人家做客，你会怎样做呢?

　　(二)、采访“礼貌小学生”

　　(人物：小记者，任选一个学生谈一谈)

　　现场采访

　　小记者：我是红领巾广播站的小记者?，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。

　　小记者：

　　1. 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?

　　小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

　　2. 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

　　小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

　　3. 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?

　　小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

　　4.如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?

　　小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

　　5. 当家里来了客人，你怎样招待他?

　　6如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?

　　女主持人：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。

　　小记者问丙：你知道有哪些文明礼貌用语吗?谁来补充?

　　(请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见)

　　小记者问丁：你知道和文明礼貌有关的动作吗?谁来补充?

　　(微笑、鞠躬、握手、鼓掌、拥抱)

　　(三)、集体拍手儿歌

　　同学们，都知道， 　礼貌用语记得牢。

　　对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”。

　　平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。

　　若求人，“请”字先， 　最后别忘说谢谢，

　　影响别人，“对不起” 回答请说“没关系”

　　文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。

　　(四)、现在请班主任老师做总结

　　孩子们，我很高兴，因为今天的节目是由你们自编、自演，内容丰富、气氛活跃，其实文明就在我们身边，让我们每一个人都从身边小事做起，从每个细节做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们携起手来，为我们班能成为讲文明、懂礼貌的班级而努力!让我们每个同学都成为文明之星。

　　(五)主持人：合唱《我们从小讲礼貌》

　　晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

　　好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

　　小学一年级心理健康教育班会篇2

　　一、活动课题：优点轰炸

　　二、活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。

　　三、活动过程：

　　一、导语： 同学们，看你们这一张张可爱

　　《一》、活动课题：优点“轰炸”

　　《二》、活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。

　　《三》、活动过程：

　　一、导语： 同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看!好美!真心希望你们天天快乐，笑口常开!

　　可是，在咱班的“悄悄话”信箱中，有不少同学向我倾诉他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。

　　二、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。

　　(展示课件1)学会欣赏一棵树

　　一棵树，若花不好看，也许叶子好看;花叶都不足观，也许枝干错落有致;花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。

　　提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它?

　　2、从这段散文中你受到什么启发?

　　三、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢?我再请你们观赏一个精彩的故事。《小个子队得胜了》(略)

　　师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说。

　　四、老师希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢?老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。(展示课件3)

　　(1)小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。(生答略)

　　师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏;小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。

　　(2)考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。(师问：你欣赏谁?欣赏他哪一点?)

　　哭过这后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。(师问：请问你们怎样欣赏他们?)

　　生答略，师随机点评。

　　五、看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”如何?谁先来说。(展示课件4)

　　1、单个同学举事例说明，师请被欣赏的同学谈感受，谈体会。师适时恰当点评。例如，让学生自悟出，欣赏他人也是自己学习、进步、提高的过程，你尊重、理解别人，就会得到别人的友情，你就会觉得快乐;欣赏别人的同时，也要欣赏自己，悦纳自己。

　　2、邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点，师请嘉宾谈感受与体会。

　　师点评：被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到自信，会更加努力。

　　3、小组内交流，互相欣赏。请两个小组上场，演示如何互相欣赏。师点评。

　　六、同学们找的优点还真不少，优点“轰炸”了我们班，大家说也说不完，其实“金无足赤，人无完人”，我们只有学会欣赏别人，才会包容他人的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高完善自己。欣赏别人，被人欣赏同样快乐。只有这样，你才能与人相处愉快。

　　小学一年级心理健康教育班会篇3

　　一、活动设计说明：

　　由于现代家庭大多数只有一个孩子，家长有精力去疼爱孩子，怕孩子不高兴，怕孩子受委屈。结果，对孩子百依百顺，什么事都由着孩子性子去做，时间一久，孩子就变得娇气和任性了，在生活和学习中养成了做事拖拖拉拉的习惯。为了培养孩子的良好的习惯，我们对学生进行了心理健康教育。

　　二、活动目标：通过活动，学生能认识拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯和生活作风。

　　三、活动准备： 录音机 情境表演

　　四、活动过程：

　　(一)、感受一分钟

　　活动要求：自己安排活动内容(认字、写字、看书等)老师喊开始就各自活动，铃声响就停止。

　　短短的1分钟小朋友都干了些什么?

　　教师随机板书

　　学生谈感受，认识时间的重要性。

　　教师小结：1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到知识，得到锻炼。真是“一存光阴一寸金，寸金难买寸光阴”

　　(二)、 故事体验

　　1.同学们，你们喜欢故事吗?好，下面教师给大学讲一个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。

　　2.教师讲故事(音乐配音)

　　师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样?为什么会有这样的结果?

　　生：……

　　师：这个故事听了之后，你知道了什么?

　　生：……

　　(三)、情境表演

　　1.讲台一分为二，一半是教室，一半是邸鹏的家。左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。

　　2.曲玉涛用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、……班里的学生轮流找刘梦迎去玩，日历从星期一开始展示。

　　教师(在教室里)：同学们，今天的课外作业是谁写的多(邸鹏从教室的书桌里取出二号本，放在家里的书桌上。)

　　杨建：邸鹏咱们出去打王牌吧!

　　邸鹏：我的作业还没做呢!(想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上)。

　　日历翻到星期二

　　教 师：同学们，今天的作业是黄冈小状元34页(邸鹏把作业拿出来放在桌子上)

　　胡海军：邸鹏咱们去公园玩吧!

　　邸鹏杰：我的作业还没做完呢!(想了一会儿，)好吧，明天再说，走，咱们玩去!

　　日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，邸鹏不断地从课桌里取出作业本，家里的书桌上叠放的作业本，越来越高。

　　3.交流，学生能认识到办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。

　　4.古人早就知道了这种明日复明日的危害，编了一首明日歌(幻灯出示)

　　明日复明日，

　　明日何其多。

　　我生待明日，

　　万事成蹉跎。

　　5.师生共同学唱《明日歌》

　　(五)、总结

　　同学们，通过这节课的学习，我们大家都懂得了珍惜时间的重要性，我们也明白了今天的事情要今天做，因为明天还有更多的事情在等待着我们，我们要做一只勤劳的小蜜蜂!