一师一优课晒课平台（一师一优课登录平台入口）

本文目录

• 一师一优课登录平台入口
• 中学一师一优课一课一名师活动方案
• 2017年一师一优课一课一名师活动常见问题解答
• 如何查看晒课一师一优课 一课一名师
• 一师一优课登录入口：https://1s1k.eduyun.cn/portal/html/1s1k/index/1.html
• 一师一优课一课登陆
• -“一师一优课、一课一名师”活动网络投票细则
• 广西一师一优课登录平台入口
• 一师一优课每年都有吗

一师一优课登录平台入口

可能很多的教师朋友们都还不知道如何登陆这个网址，直接复制红色的地址到浏览器就能进入官网，然后属于用户名和密码就能登录。

一师一优课一课一名师网登陆入口_一师一优课登陆平台： ;

中学一师一优课一课一名师活动方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的中学一师一优课一课一名师活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　 一、指导思想

　　根据省xx省教育厅、xx市教育局、xx市教育局关于组织开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的相关文件精神，充分调动各学科教师课堂教学改革的积极性和创造性，进一步推进学科教学与现代信息技术的深度融合，特制订我校关于组织开展“一师一优课，一课一名师”活动的实施方案。

　　 二、活动目标

　　（一）总体目标：

　　在全校普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动，并将这项活动纳入教研组、备课组计划范畴，与学校的促进有效学习课堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合，严格落实好教学设计、说课、上课、晒课、评课、教学反思等环节活动，促教师教学技能提升；引导教学全校教师以此活动为契机，充分调动各学科教师利用信息技术和优质数字教育资源开展教学改革、教学研究的积极性和创造性，促进教师、学生、学校三位一体共同发展。引导每位教师至少上好一节优课（代表自己最高水平的优秀课例），并积极参与市省级“优课”“晒课”活动，创造性地学习借鉴省教育资源公共服务平台“一课一名师”系列优质数字教育资源，进一步提高教育教学质量。

　　（二）阶段性目标：

　　1、至xxxx年5月，全校累计有80%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出xxxx学年市级“优课”30节，并推荐参加市“优课”评选。

　　2、至xxxx年9月，全校累计有100%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出xxxx学年市级“优课”42节，并推荐参加市“优课”评选。

　　 三、参加对象

　　全校所有专任教师及兼职教学的职员。

　　 四、活动组织

　　成立“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。

　　组长：赵xx

　　副组长：刘xx罗xx李x李xx

　　成员：罗xx杨xx各教研组长备课组长

　　领导小组具体组织协调各教研组、信息中心等相关部门，按学校活动方案，有计划、有组织、扎扎实实地开展活动。

　　 五、活动方式

　　整个活动分“晒课”和“优课”两个部分，“晒课”主要是教学设计、课件、教学相关资料的’展示，“优课”需提供课堂实录视频资料，并推荐参加市评比。

　　活动步骤：选题、备课、“晒课”、上课、“优课”、评课。这个过程都包括磨课。

　　 六、具体实施

　　（一）教学设计评比阶段（3月20日前）

　　1、布置教学设计评比活动任务。教研组确定好本组老师教学设计评比的课题，教学设计基本要求（自己教研组定的课题）：以现行教材选择范围，从中选出一两个课题，最好能结合本学期教学进度和校级公开课。设计包括一节完整课内容，有教学目标、教学重难点、教学过程（有多课时，写多课时的设计）。

　　2、教研组通过电子稿上交本组评选出的优秀教学设计，由教务处评审。

　　（二）网上“晒课”（4月10日前）

　　教务处通过评审，每组推荐4到5名教师的教学设计，由教研组组织团队进行教学设计修改，并登陆“一师一课”平台，进行晒课。

　　（三）录像、磨课，视频制作阶段（5月10日前）

　　磨课优秀的教师，结合校级公开课，利用网络教研室，开出公开课，交由组里磨课、加工，并在信息老师协助下，完成视频制作。

　　（四）“优课”评选（5月20日前）

　　在“晒课”基础上，每年级每学科提供2到3节“优课”推荐参与上一级评选。内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（指教学过程视频，可选，拟参加市级“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。课堂实录应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰。教师选课、“晒课”要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源，鼓励多“晒课”。但同一教师原则上只推荐1个“优课”参加省市级评选。

　　 七、应用推广

　　（一）活动评选出的“优课”要丰富学校网站，作为学校教学资源库建设的重要内容。

　　（二）“晒课”和“优课”资源，教研组要组织看课评课，推广优秀案例，鼓励师徒结对小组对优课资源切段解析，形成分片段有主题的评析。

　　 八、活动要求及保障措施

　　1、领导小组要分工明确，深入各教研组加强指导，确保活动顺利展开。

　　2、骨干教师专业引领，发挥各组集体智慧，打造精品课例。

　　3、建立激励机制。在此项活动中，获得校级及以上“优课”的教师优先推荐参加上级教学能手的评选。

　　4、学校给予经费保障和技术支持。

2017年一师一优课一课一名师活动常见问题解答

　　“一师一优课、一课一名师”活动以信息技术的教学应用为重点，创新课堂教学模式和方法，推动信息技术与课堂教学的有效整合，推进我县课堂教学模式改革，提高教育教学质量，促进教育均衡与公平。

　　1、注册时如何选择身份?

　　A: 在国家教育资源公共服务平台上注册账号时，请按照实际情况选择您的真实身份。如，参加活动的晒课教师、骨干教师统一选择“教师”身份;教研人员选择“机构成员(教研员)”身份;活动指定的指导专家选择“专家”身份。

　　2、报名时有三种身份选择，都可以参加晒课吗?

　　A: 报名身份有“普通教师”、“教研员”、“其他”三种身份选择，最大的区别是，只有“普通教师”的身份才能参加晒课，其他两种身份均不能晒课。

　　3、教师所使用的教材版本在晒课平台中找不到怎么办?

　　A: 平台提供的学科教材目录体系均为国家审定通过的教材版本。如果您发现教材信息有误或缺失，请拨打客服电话400-8980-910,或联系客服QQ4008980910,亦或发邮件至2573026411@QQ.com(发件人请注明您的姓名、执教地区、学校、手机号，便于及时和您联系)提供正确的教材信息(教材封面照片、教材扉页的版本信息照片、教材目录清晰照片)，对以进行教材信息的更正和补全。

　　地方课程可以添加入目录体系中，作为区域晒课、交流使用。但地方课程的“晒课”不能参加国家级优课评审。

　　校本课程不在此次活动范围内。

　　4、普通教师填写报名信息时，在系统里找不到工作执教的学校怎么办?

　　A: 请在地区栏里，正确选择您所执教学校所在的地区，相应地区下如果系统里找不到您的工作执教学校，请拨打客服电话400-8980-910进行学校信息的添加。

　　5、学校不具备多媒体网络条件的教学点教师可以参与晒课吗?

　　A: 可以，鼓励广大教师积极参与平台晒课。若教学点教师所在学校条件不完善，可选择到所在地区具备条件的中心学校进行网络晒课。

　　6、创建的工作室，是全国各地的教师都可以进去参加教研活动吗?有没有数量上和地域上的限制?

　　A: 参加活动的任何人都能创建工作室，每个工作室都没有数量或者地域上的限制。创建工作室的时候，“成员审核”选项中有“需要审核”和“不需要审核”两种属性，选择“不需要审核”状态的时候，全国各地的教师都可进入工作室参加活动;选择“需要审核”状态的时候，预进入该工作室的老师必须通过创建人的同意方可进入。

　　7、管理员登录管理员平台后，“教师表现”栏里的“晒课教师数”与“已晒课”的区别是什么?

　　A: “晒课教师数”是指晒课教师在平台上已完成晒课，并通过学校管理员审核通过，即成功晒课教师的数量。“已晒课”是指晒课教师在平台上已完成晒课，并通过学校管理员审核通过，即成功发布的优课的数量。

　　8、管理员登录平台后，“教师表现”栏里的“待发布课”与“待审核课”的区别是什么?

　　A: “待发布课”是指教师正在制作课程的过程中，还没有最后提交的课程数量;“待审核课”是指教师已提交完毕，等待学校管理员审核的课程数量。

　　9、晒课教师在撰写教学设计的过程时，有没有模板可以用?

　　A: 晒课平台提供了撰写教学设计的基本、可调整的模板。教师可以根据自己教学设计的安排，进行修改、删除、调整、新增等操作。具体操作方法请见活动指南“教师晒课篇”。

　　10、担任多个学科教学工作的教师能否晒出多个学科的优课?

　　A: 不能。报名时选定“教师”身份后，只可按照平台提示选择一门主教学科进行晒课。

　　11、晒课教师在上传教学课件时，格式和大小有没有要求?

　　A: 有要求。单个课件的大小不能大于500M。

　　12、能否创建多学科的工作室?

　　A: 创建教研工作室时，只可选定一门学科开展网络教研。

　　13、晒课内容需要和教学进度一致吗?

　　A: 晒课内容可以不与教学进度完全一致。活动的主旨之一是“使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授”。

　　14、教师晒课的具体截止时间是哪天?

　　A: 教师晒课截止时间以各省的具体活动安排为准。2014年度活动计划于2015年8月完成。

　　15、教师所晒的课程被评选为国家级优课，有证书吗?证书颁发机构是哪里?

　　A: 中央电化教育馆将为参加本次活动获得国家级年度优课的老师颁发“2014年度‘一师一优课、一课一名师’年度优课”荣誉证书。所获证书是否与职称晋级有关联，请依据各地方教育行政部门的具体规定。

　　16、参加晒课活动的教师人数与本省教师数有比例关系吗?

　　A: 没有比例关系。全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校各年级各学科的教师都可以参加。

　　17、学校管理员账号是由上级管理员生成的吗?

　　A: 学校管理员账号是由中央电化教育馆统一生成、发至各省管理员，由各省管理员逐级下发至区县管理员和学校管理员。如需重置密码请联系活动客服(4008980910)。

　　18、教研员是不是只能对本地区教师所晒课例进行点评?

　　A: 前台点评是不限身份和地域的，教研员在平台注册后，可对全国所有教师所晒课程进行点评。

　　19、区域管理员推荐优课时候可否进行修改操作?

　　A: 在规定时间内(依各省上传优课的截止时间为准)，区域管理员可以将已推优课替换成其他更加优秀的课例。

　　20、学校管理员可以修改个人信息吗?如何修改?

　　A: 学校管理员登录管理后台，点击进入“个人信息”页面，即可完成对个人信息的修改。

　　21、如何查询下级区域管理员的账号、为其重置密码?

　　A: 进入“区域管理员初始化”页面，逐层点击进入区县(市)列表页，即可查看下级区域管理员的账号，为其重置密码。

　　22、区域管理员如何查看学校管理员的登录账号、重置密码?

　　A: 区域管理员登录管理后台，需要通过以下几步实现对学校管理员登录账号的查询:

　　①点击进入“学校查询”栏;

　　②逐级点击左侧选择学校所在区域;

　　③在右侧输入框内输入该学校的名称;

　　④点击“查询”按钮进行查询;

　　⑤出现该学校后，点击“查看管理员”，即可查看该学校管理员的账号;

　　⑥点击“重置”，即可完成对该学校管理员密码的重置。

　　注：如果要查询省(市)直属学校，需要选择好该省(市)后，点选“只显示直属用户”复选框。

　　23、“推优”和“选优”工作有什么区别?

　　A: “推优”工作是指区域管理员(县级、市级、省级管理员)向上一级推送本地区的优课，原则上一个地区一堂课只能推荐一堂优课;“选优”工作是指同一堂课多位教师同课异构，区域管理员在遴选出向上一级推送的优课后，选出的讲授同一堂课的其他相对优秀的优课，可作为区域评奖等工作的参考。例如《荷花》这堂课有10位教师晒课，1位教师的优课被推优到上一级评选，而其他9位教师中还有4位教师晒的《荷花》也很优秀，这4位教师的《荷花》即可作为本地区的优课，即“选优”。

　　24、专家、教研员和骨干教师的角色和功能有什么区别?勋章与报名时身份的选择有无关系?

　　A: 管理员可以在管理后台创建专家、教研员和骨干教师三种不同类型的证书。三种角色只是在对课评价时权威性不一样，平台操作和功能都是一样的。

　　勋章在前台的显示与管理员创建的证书类型相关，与报名时选择的身份无关。

　　25、为什么创建学科教研工作室时，点击“保存”按钮总是没有反应，从而无法创建工作室?

　　A: 要创建学科教研工作室必须完成注册、报名工作，请先完成这两个环节再尝试创建教研工作室。

　　26、专家、专家团队在活动中的任务有哪些?

　　A: 专家团队在活动中的工作主要有两项：一是指导教师创新教学模式与方法，以线下开展为主;二是在活动平台创建学科教研工作室，指导教师开展基于本学科专业知识的网络教研活动;三是在本区域教育行政部门的领导下，参与优课的评审和推荐。

　　27、晒课教师在上传课件时，课件里有插入视频，应该怎样上传呢?

　　A: 将PPT和所包含的视频放到同一文件夹，进行压缩，之后上传压缩包即可。

　　28、我注册了空间账号后，需要先加入学校再报名参加活动吗?

　　A: 注册完空间账号后，无需在空间中进行加入学校等操作。请您点击空间的“报名参加活动”按钮，填写报名信息进行活动报名。填写报名信息的时候填写的学校就是默认您加入的学校。学校管理员将会在后台进行审核。

如何查看晒课一师一优课 一课一名师

构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”的精神，按照《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2014〕13号）要求，结合我省实际，决定在全省中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动。现就有关事项通知如下：一、各地要充分认识活动的重要意义，把活动作为推进本地区基础教育信息化建设和应用的重要抓手，认真抓实抓好，抓出成效。进一步提升我省中小学教师的信息技术素养，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课；每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的优秀教师。通过逐级评选推荐，最终评选出一批覆盖我省各年级各学科各教材版本的省级“优课”，并推荐参加全国“优课”评选。二、本次活动由我厅基础教育处组织，省电化教育馆具体实施，省教科院基础教育研究所等部门参与。市、县级教育行政部门和中小学校要提供条件支持，特别是提供录播条件支持，保证质量。 三、本次活动分为教师“网上晒课”和从晒课中评选“优课”两个环节。参加晒课的教师在湖南省基础教育资源网实名登录后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目进行“晒课”。“晒课”的具体操作，详见 “一师一课”栏目的“活动指南”

一师一优课登录入口：https://1s1k.eduyun.cn/portal/html/1s1k/index/1.html

一师一优课登录入口： ;

一师一优课一课登陆

　　教育部组织实施了“一师一优课、一课一名师”活动，对于汇聚共享优质教育资源、引导广大中小学教师应用信息技术开展教育教学发挥了重要作用。下面我为大家分享“一师一优课、一课一名师”活动平台入口，欢迎登陆~

　　晒课时间

　　为防止网络堵塞给教师传课带来不便，综合考虑各年段教师数量和晒课数量等因素，本年度晒课采取按学段分阶段传课的方式，不同学段传课时间安排如下：

　　高中：3月1日-5月31日

　　初中：3月1日-6月30日

　　小学4-6年级：4月1日-7月31日

　　小学1-3年级：5月1日-8月31日

　　版本要求

　　“晒课”教材的版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的2016年度教学用书目录为准(教基二厅〔2016〕12号)。

　　晒课内容

　　教师所提交的网上晒课内容应包括：一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选，拟参加教育部“优课”征集的为必选)和评测练习(可选)等。鼓励教师上传课堂实录，课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的完整过程(最低不少于30分钟)，画面清晰。

　　晒课内容须符合义务教育课程标准和普通高中课程标准(实验)的理念和要求，体现信息技术与学科性质和特点的融合，注重展现利用信息技术创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题。

　　除民族语文、外语课程外，其他课程晒课应使用国家通用语言文字。教师所提交的内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。

　　推荐遴选“优课”

　　各地要在网上晒课的基础上，逐级开展评审推荐。

　　1.省级推荐。各省(区、市)从本地区在国家平台所晒的课例中遴选推荐“优课”，截止时间为9月30日。要进一步完善评审推荐的规则和标准。要树立质量第一的思想，严格把关，优中选优，使所推荐“优课”具有典型和示范意义。要把好政治方向，坚持思想性、科学性和适宜性相统一。要严格推荐程序，坚持公开透明，保障公平公正。

　　为确保质量，每省(区、市)推荐的“优课”最多不超过2000堂。为鼓励广泛参与，原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”课例，同一教师原则上只推荐1堂“优课”。

　　2.部级遴选。教育部将组织专家对各省(区、市)推荐的“优课”进行评审遴选。对于前两年度没有部级“优课”的节点优先考虑。遴选结果将在国家平台进行公示和公布。

-“一师一优课、一课一名师”活动网络投票细则

2015-2016年“一师一优课、一课一名师”活动网络投票细则

　　投票过程中要本着公平、公正、公开的原则，下面我为大家精心搜集了关于“一师一优课、一课一名师”活动网络投票的细则，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!

　　依据2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动(以下简称“活动”)安排，为鼓励教师的广泛积极参与，推动教师间的学习、借鉴、交流、分享，在部级“优课”专家评选之前设置网络投票环节。为保证网络投票环节的公正和透明有效，特制订本细则。

　　一、投票时间

　　2016年11月12日8:00--11月18日22:00。

　　二、投票原则

　　秉持公平、公正、公开的原则。如在网络投票中出现不正当竞争行为，一经查实，该堂“优课”将被取消参评资格。

　　三、投票方式

　　1. 投票权

　　每位在“活动”中实名注册报名并经所在学校审核通过的教师均有网络投票权。学校在审核时应严格实名把关，活动将以全国教育信息化工作进展信息系统中各地所填报的学校数据为依据进行比对，一旦发现学校/教师个人弄虚作假的情况，将取消该校教师/该教师个人部级“优课”参评资格。教研员和专家不能参与此次网络投票。

　　2. 被投票权

　　凡是知识节点下待推课例数超过4个(不含4个)的均须进行网络投票，以确定入围部级“优课”专家评选资格。上述知识节点下每一堂被确定为省级“优课”(需含课堂实录和教学设计)并被推荐参加部级评优，且为国家审定教材目录中的课例均有机会获得投票。每个知识节点下待推课例数不足4个(含4个)的则自动晋级部级专家评选，无须进行网络投票。

　　此次参评的课例应为经教育部审定中小学教材版本目录节点下的课例,教材版本以教育部公布的2015年度教学用书目录为准(教基二厅〔2015〕1号文)。考虑到上海市教材使用的特殊性，国家课程上海市使用版本也纳入此次评选范围。其余不在部级评选范围之内。

　　3. 投票权限

　　每位教师最多只能选择2个学科进行投票。每个学科一位教师最多可在5个知识节点下投票，每个知识节点最多可投2位教师所晒“优课”课例。即每学科下最多可投10票，每位教师共可投20票。

　　4. 排名计算方式

　　为保证入围公平性，每个知识节点下选择实际得票数的前两名和加权得票数的前两名入围部级专家评选。

　　实际得票数指以每位教师投1个课例为一票计的最终得票数。加权得票数指实际得票数乘以投票权重后的.最终得票数。加权得票数计算公式如下：

　　假设A为各省平均教师数，X1、X2……Xn为各省实际教师数(以教育部教育公布的2015年各省专任教师数为准)，则;假设Y1、Y2……Yn为各省每名教师的投票权重，则Yn;假设Zm1、Zm2……Zmn是m课所获得的各省实际投票数，Zm是m课的加权后最终得票数，则Zm= Zm1×Y1+ Zm2×Y2……+ Zmn×Yn。

　　四、投票登录方式

　　网络投票登录方式与教师报名参与晒课的方式相同。

　　1. 国家教育资源公共服务平台用户

　　国家教育资源公共服务平台(以下简称“国家平台”)用户直接在

广西一师一优课登录平台入口

2018年广西一师一优课登录平台入口：
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一师一优课每年都有吗

一师一优课不是每年都有。

一师一优课是教育部组织中小学教师在国家教育资源公共服务平台上进行的晒课活动，2020年以后教育局没有下达开展这项活动的通知，至于今年还有没有这项活动，要以上级通知为准。

通过一师一优课的开展，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。

简介

一师一优课是贯彻落实党的十八届三中全会提出的构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，按照《教育部关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》精神，根据教育部2014年教育信息化工作部署，决定开展一师一优课、一课一名师活动。

通过一师一优课活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性  。

1、上好一堂能够利用信息技术和优质数字教育资源的课。

2、建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍。

3、形成一套覆盖中小学各年级课程的生成性资源体系。

以上内容参考 百度百科-一师一优课、一课一名师