云端课堂缓存的视频会过期吗？云端课堂怎么查看助教码

本文目录

• 云端课堂缓存的视频会过期吗
• 云端课堂怎么查看助教码
• 云端课堂学配音靠谱吗
• 云端课堂怎么安装在电脑上
• 如何用iPhone手机下载云端课堂
• 美育教育是什么怎么样
• 现在的课堂五花八门，一个学校一个模式，换一个领导换一个模式，你怎么看
• 目前学校美育工作现状如何怎样发挥美育的教育功能
• 美育云端课堂在哪看直播/回放
• 人民教师（小学女教师）化妆或戴首饰上课合适吗

云端课堂缓存的视频会过期吗

会。
过期的视频就不能看了，最好在过期前，录下来。
云端课堂app缓存的视频怎么找到：
您也可以将视频缓存到本地，方便您在没有网络的情况下，也能够随时随地的学习，那么软件缓存的视频怎么找到呢？您可以进入到“我的”界面或者个人中心界面，找到我的下载选项，就可以看到您下载的视频啦。

云端课堂怎么查看助教码

点击“会员”进入会员列表，可查看助教。
助教的权限和老师不完全一样，有些职能没有权限操作。助教可以在他协助的班级上传资源和创建活动。
助教的权限如下：
如果你被设置为助教，你就可以以助教和学生的身份进入班级，他们的行为不会发生冲突。
系统将记录班级创建者和助教在课堂上的操作。如有必要，请查看课程详情。
除以下受限操作外，班级助理拥有创建者的所有权利。建议教师在网上与助教充分沟通，明确辅助教学的工作内容，避免误操作。

云端课堂学配音靠谱吗

云端课堂学配音不靠谱。
云端课堂是一款教育类APP应用，由北京百家视联科技有限公司研发。
云端课堂是百家云旗下专注于教培行业的互动直播工具，帮助教育培训行业的客户快速开展线上直播课业务。
教育机构和老师可以使用云端课堂的各种客户端或者App发起直播课，学生可以很方便的在客户端、App或网页端观看直播，也可以选择举手与老师进行视频和音频的互动。
云端课堂提供了更加完善的在线教育辅助，例如点名功能、教学白板功能、小测验、云端录制功能等，可有效提升在线教学的质量。
云端课堂可以提供定制化服务，从客户端、APP的名字、Logo到直播教室的模板布局，均可提供定制化服务，更好的满足了教培企业的品牌展示需求和业务需求。

云端课堂怎么安装在电脑上

1.电脑开机,鼠标双击打开云端课堂安装包,没有安装包先去网上下载,弹出提示框,点击“运行”

2.语言选择,默认简体中文,点击“OK”;

3.在安装向导界面,点击“下一步”;

4.在许可协议界面,点击“我接受”;

5.在选择安装位置界面,建议不安装在C盘,选择好安装位置后,点击“安装”;

附录

云端课堂是百家云旗下专注于教培行业的互动直播工具，帮助教育培训行业的客户快速开展线上直播课业务。

教育机构和老师可以使用云端课堂的各种客户端或者App发起直播课，学生可以很方便的在客户端、App或网页端观看直播，也可以选择举手与老师进行视频和音频的互动。

云端课堂提供了更加完善的在线教育辅助，例如点名功能、教学白板功能、小测验、云端录制功能等，可有效提升在线教学的质量。

云端课堂可以提供定制化服务，从客户端、APP的名字、Logo到直播教室的模板布局，均可提供定制化服务，更好的满足了教培企业的品牌展示需求和业务需求。

如何用iPhone手机下载云端课堂

1、首先打开并解锁手机，在手机桌面找到并点击＜设置＞功能。

2、进入设置界面后，可根据个人需求点击无线局域网或蜂窝移动网络，进行网络连接。

3、连接网络成功后，进入手机桌面找到并打开App Store。

4、进入App Store界面后，点击右下角的搜索符号。

5、然后进入搜索界面，在搜索框内输入云端课堂的文字内容进行搜索。

6、这时会跳转界面，界面上显示的有云端课堂的APP，点击旁边的＜获取＞就可下载该APP。

美育教育是什么怎么样

理想的美育是培养学生热爱自然的情怀，让学生亲和自然，与自然和谐相处的。而03年的“非典”和此次的“肺炎”都是我们国人过度虐杀捕食野生动物惹得祸，人们只是过度的向大自然索取，而很少主动去和大自然和谐相处，这是美育的缺失啊！

理想的美育是引导和教育学生热爱生命，珍惜生命，享受生命 ，优化生命 ，激扬生命。当我们热情相拥时，生命是一只蓝色的蝶，不小心染病的人要珍惜生命，心若在，梦就在，不放弃就能走出阴霾；宅在家里的人要享受有吃有喝，陪伴家人的机会，偶尔唱唱歌，跳跳舞，看看书，追追剧来优化生活；逆行的医护工作者和人民子弟兵、快递小哥等用激扬的生命带给大家生的希望，这些都是我们要提倡的美育。

理想的美育是应该引导和教育学生热爱艺术，欣赏艺术，并且要有一定的才艺。此次疫情宅家里的人太多应该是刷着抖音，玩着游戏，微着好友打发时间的，须知电子产品越玩越上瘾，越玩越焦躁，越玩越郁闷。倘若大家能走进李白、杜甫、泰戈尔、雨果、莎士比亚；能够亲近徐悲鸿、齐白石、毕加索、罗丹；能够沉醉《春江花月夜》、《二泉映月》、《蓝色多瑙河》、《田园交响乐》的话还会烦躁郁闷吗？我们的美育任重而道远啊！

做好美育不光要有审美素养的老师进行示范美育；还要树立大美育观，形成立体化，网络化的美育模式，构建浓郁的美育氛围 ；并在美育的过程中培养学生的想象力和创造力，最终让学生形成完美的人格，拥有美好的心灵 。

如果说，由于种种原因，中国的教育曾经忽略了，冷落了乃至抛弃了美育的话，那么沐浴着新世纪的教育理想之光，我们应该重新扬起追寻美，展现美，创造美的风帆，现在，是时候了。

让我们为初春时悄然绽放的第一枝新绿而欣喜；让我们为晨曦中喷薄而出的第一缕阳光而欢呼；让我们的理想为莎士比亚、雨果、托尔斯泰和罗曼罗拉而震撼；让我们的情感未为必多芬、肖邦、柴可夫斯基、冼星海和阿炳而激荡；让我们具备宽广而纯洁的胸襟，在人生的旅途中都笑傲风云；让我们拥有美丽善良的心灵，在生活的海洋中助人扬帆……

现在的课堂五花八门，一个学校一个模式，换一个领导换一个模式，你怎么看

行政手段治校，往往就是这个样子，很多校长为体现自己治校的与众不同，体现出自己的风格，常常在模式上大做文章。有些是做给上级看，瞧，我能力多强！有些是真正为课堂教学的实效性，就是想让学生高效学习。有些纯粹就是搞花样子，上面不看，一线教师很反感很累，但又没有办法，只能被动执行。

我们都知道政策在执行过程中需要保持连续性，而在学校管理，教学管理中也一个道理，如果总是来一个校长换一种模式，改来改去，最终没有人会对改变而负结果责任。学生就如同那些参与试验的小白鼠，还没有来得及拿出实验数据时，实验便已经结束了。有些时候，看到一拨拨校长来了又走了，感觉他们总是行走在教育的云端上，从未将心踏踏实实地落地，又何谈调研原来的课堂模式是否需要继续深化或做创新呢？

中国的改革从无到有，从最初摸着石头过河，到创办特区，都是以试验田的模式先从局部做起，待模式成熟了再全国推广。对教育何尝不一样呢？有些地区的课堂教学模式本来非常不错，经过时间与现实的检验是可推广的，但是始终没有像市场经济改革一样，遍地开花，原因很简单，本位主义思想严重泛滥。有些校长空降到哪所学校，哪怕学校就成了自家的试验田，想怎么种就怎么种，真是有了权力。

我从不反对教学改革创新，相反我赞同那些真正本着对学生负责，对教师负责的课堂教学创新活动。但是不能乱了章法，不能随意而为之，必须要确保衔接性和连续性。否则，会让教师夹在中间很为难，因为不管什么模式都得需要教师们做执行人。

目前学校美育工作现状如何怎样发挥美育的教育功能

近年来，学校美育成为社会各界关注和讨论的热点议题之一。学校美育也日益受到中小学校的重视。

一、美育很重要

美育是“五育”的重要构成因素，是审美教育，是情操教育。对于塑造美好、智慧的心灵具有重要作用，具有立德树人的重要功能。2015年，国务院出台了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，教育部也制定发布了系列配套性的文件，强调要重视学校美育，都可以验证学校美育是多么重要了。

二、学校美育工作的现状如何

目前，我们学校的美育工作如何？可以肯定地说，在践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的时代背景下，学校美育工作受到前所未有的重视，在实施美育过程中，不少学校还是创造和形成了一些成功经验和范例，学校美育取得了突破性进展和成效。

但同时必须认识到，尽管如此，学校美育依然是学校教育工作中的薄弱环节，存在一些亟待改进的问题，面临一些困难：

1.一些学校对美育的认识存在误区，认为美育就是德育，美育就是音乐美术课程，美育就是艺术教育等。

2.在具体教育过程中，一些学校把开展一些音乐，美术等教育活动，搞些宣传、美化环境等，就看作是美育工作的主要内容形式。使美育简单化、肤浅化。

3. 一些学校特别是农村中小学，美育师资缺乏，基本的音乐美术学科难以开足开齐，美育设施设备陈旧落后，没有必备的部室及场地。

4.一些中学，特别是毕业年级，为了升学，音乐、美术等艺术类课程干脆不开设。

5.一些地方的教育管理部门对学校美育的管理指导评价不予重视，学校美育处于自我、自由、不规范化的状态。

三、怎样发挥学校美育的教育功能呢

学校美育要由“虚化”转为“实化”，进而彰显自身“美”的魅力和育人的价值，我们要做的工作确实不少。

1.学校提高对美育的认识是前提。不能就美育论美育，而要提升到以美育人、以文化人的高度和站位。

2.加强美育师资建设是关键。没有专业的、高素质的美育教师何谈实施美育。要采取措施，配备教学需要的专业教师，加强素养能力培训，提高教师的教学水平。

3.规范教学，发挥美育功能是重点。学校美育的重要载体阵地就是包括美术、音乐等基本学科和其它各个学科，要通过校本教研、课题研究等形式，强化对挖掘发挥多学科中美育因素的研究、探索，释放学科美育、德育的教育功能。

4.开展开放、多样、多彩、丰富的美育综合性实践教育活动是关键环节。学校应发挥活动育人的作用，使教育活动实现规范化、经常化、教育化。

5.构建科学的、美育评价机制是重要的保障。学校要把美育作为教育教学评价体系中的重要构成部分，纳入学生综合素质评价之中，发挥好评价的导向、诊断、教育、强化等功能。

总之，重视学校美育，抓实抓好学校美育，建设美丽校园，通过美的环境、美的文化、美的言行、美的教学、美的情境等，培养学生真善美的品格，使教师和学生成为美的使者、美的传播者、美的践行者，使我们学校的美育更“美”，这才是我们所用追求的学校美育的境界和愿景。

欢迎讨论与关注。

美育云端课堂在哪看直播/回放

1、想要观看美育云端课堂直播和回放时，打开手机点击“央视频”。

2、打开央视频首页，然后点击“直播”菜单。

3、打开直播界面，然后点击直播“焦点图”。

4、打开直播间以后，即可在线观看美育云端课堂现场直播，然后点击“返回”图标。

5、打开直播界面，然后向左滑动直播“焦点图”。

6、滑动以后点击直播“封面”，然后就可以观看美育云端课堂音乐学院展播和开幕式直播回放视频。

人民教师（小学女教师）化妆或戴首饰上课合适吗

任何问题都需要讲究一个度，也就是分寸。我认为，人民教师，不管男女，着装得体非但合适，而且非常重要，女教师适度的化妆也是无可厚非的。

首先我们来看《中小学教师职业道德规范》(08年修订版本)第五条: (1)严于律己，以身作则。衣着得体，举止文明。

一个着装得体、格调高雅的教师形象，会富有朝气，使学生潜在地产生一种愉悦和崇敬之心，从而激发学生积极向上的情绪，起到“亲其师，信其道”，还能达到潜移默化地提高教学效果的作用。

试想: 一个不修边幅，穿着随意甚至蓬头垢面的老师给你上课，从客观上说，你的心情会愉悦吗？

其次，女老师的适度化妆是无可厚非的。目前好像还没有任何文件规定女教师不准化妆或配带小首饰的。素面朝天是一种美，但是女教师化个妆，戴着不夸张的小首饰，只要得体，同样显得落落大方，并且能给学生带去美的教育。

我曾经的语基老师长相一般，但很会打扮，每天上课都会淡淡的化个妆，佩戴着一副小而精致的耳环，人显得很精神，也特别有气质，所以，我们都爱听她的课。

当然，教师因为职业的特殊性，所以我们要在着装和化妆上把握分寸 ，刻意穿奇装异服来标新立异或女老师浓妆艳抹来吸引眼球都不可取，唯得体为第一原则！

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